lunes, 28 de septiembre de 2009

PRESENTACION MULTIMEDIA

Para crear una presentación Power Point primero se organiza las ideas, apoyándose de mapas mentales, y resumiéndolas en tres partes esenciales que son la apertura en la cual se encuentra la presentación del tema, el cuerpo es el desarrollo del tema a tratar y por último las conclusiones.
En cuanto al diseño se debe cuidar mucho el color de fondo y el de las letras ya que este es un factor que influye en la atención y retención del mensaje, es por esto que se aconseja usar colores de fondos no muy fuertes como el blanco, y pasteles combinados con la letra de color negro, las fuentes que se usarán deberán ser legibles siendo así las recomendadas: Arial, Verdana, Georgia (es decir letras sin serif). Es importante tomar en cuenta el tamaño de la letra el cual deberá ir de acuerdo al espacio físico disponible ya que no es lo mismo exponer en un auditorio que en el aula de clase. También se debe recordar cuidar la estética esto quiere decir no exceder el uso de mayúsculas, la letra cursiva, y negrilla.
Es importante también conocer acerca del uso del espacio que permite que el mensaje llegue al público, para esto se aconseja colocar el texto en la parte superior izquierda y la imagen en la parte superior derecha obviamente primero observaremos la imagen y después el mensaje, repitiéndose este proceso constantemente ya que nosotros leemos de izquierda a derecha siendo esta la razón por la cual estemos motivados a ver hacia ese espacio repetidamente (esta es la ley de Brandt y Starch, estudiosos acerca del uso del espacio publicitario).

Texto Digital


viernes, 25 de septiembre de 2009

martes, 22 de septiembre de 2009

MULTIMEDIA

El hipertexto es un programa informático que se presenta a manera de texto que sirve para enlazar otros textos. 1“La forma más habitual de hipertexto en documentos es la de hipervínculos”.

La hipermedia permite crear contenidos que tengan texto, imagen, y audio.
La multimedia es la combinación de dos o más medios como por ejemplo imágenes, texto, sonido, video entre otros que facilitan la comunicación.

La Multimedia Interactiva permite elegir la ruta de navegación es decir como su palabra mismo lo dice interactuar con los múltiples medios que se le ofrece.

Se puede decir que la aplicación a la multimedia en los últimos tiempos ha provocado un cambio de mentalidad sobretodo en el ámbito educativo ya que posibilita información mediante múltiples medios.
2 “A través de la multimedia el profesor puede planificar su clase de manera más divertida e interesante para los niños.

Exige al docente estar actualizado con los contenidos de sobre programas multimedia.

Permite desarrolla diversas áreas en el niño y sobretodo aumentar su conocimiento.

Mediante el uso de la multimedia se incentiva a que el niño se convierta en investigador atreves de una manera divertida.

Y por último y más importante crea aprendizajes significativos que se necesita en educación inicial.

BIBLIOGRAFÍA
1http://es.wikipedia.org/wiki/Hipertexto
2 eduinfantil.googlegroups.com

viernes, 18 de septiembre de 2009

PRESENTACIÓN

En este blog tratará de temas de la clase Multimedia Aplicada a la Educación

La importancia de la Tecnología en Educación Infantil

Actualmente el uso del computador se lo realiza desde edades muy tempranas ya que los niños de hoy manejan la tecnología con facilidad y rapidez sin tener ningún problema ya que nacieron en este mundo que se vuelve cada vez mas tecnológico; por otro lado este no es el caso de los adultos que no vivieron en este mundo de tecnología; sino que simplemente se tienen que acoplar y adaptar al mismo, tal es el caso de educadoras y educadores del nivel inicial que tienen en sus manos a niños que saben de las nuevas tecnologías y es responsabilidad de ellos actualizar los conocimientos tanto pedagógicos como tecnológicos; y porque no saber combinarlos en el momento de enseñar para construir aprendizajes que sean significativos y que perduren con el pasar del tiempo.
Cabe recalcar que el uso del computador debe tener un enfoque pedagógico y no tecnológico; ya que mediante el enfoque pedagógico podemos lograr el desarrollo de destrezas motrices finas y cognitivas; además podemos utilizar software educativos con los cuales el niño no solo se divierta sino no también aprenda; es decir que sirvan de actividades de refuerzo de los conocimientos adquiridos en clase.
Blibliografia: